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记录感统重度失调+语迟孩子的成长
时间:2019-06-13 20:13来源:未知 作者:admin 点击:72次

记录感统重度失调+语迟孩子的成长

  目前感统课的时间是下午一点到两点,练完后就回家睡觉。 所以上午不出去玩他一天运动的时间就会很短。   我想说下郁闷的上午。 早上带他到其他小区去玩,结果他看到其他小朋友在玩一个打珠子的机器,走过去就拉扯打那个哥哥,动作太快,我第一时间没阻止到。 后来马上拉开了他,严厉的教育了他,心里没有底气,我觉得他不明白为什么要教育他。 他之后还要急切的去拉扯那个哥哥,怕出事,我强行把他带走了。 那一刻我在想我应该怎么做呢,讲道理他不能完全理解,那我怎么教他啊,比他的哭闹声更崩溃的是我。

现在在打字,我都忍不住想哭。 这个情况只要一出门都要遇到,只要那是他喜欢的,他不会排队。   后来在说他的时候,他冒了句:不能打,要说请让一下。

我想起了之前一次说过别人挡住你了,不要打人,要说请让一下,他还是听进去了一些。

我又安慰自己,他可以理解的,智力没有问题。

  这个开始就注定这个早上不是个愉快的早上了,之后他又玩了一个旋转的车,他属于旋转不敏感,不强制让他下来他要玩一个小时都不下来。 我上了个闹钟,时间一到就下来,结果当然是又哭闹很久。   回家也是强制回去了,一路都要我抱。 最后在小区里的时候我放下了他,好好跟他说我们长大了,要自己走了。 他完全听不进去,然后我自己走,他就一路要喊撒尿,和拿纸擦眼泪。 一路哭闹着回家,一路上抱着我的手和腿要我抱,路上碰到其他的人他都要吼别人。

铁了心没抱,但他回家后紧紧的抱着我,生怕我不要他那种感觉。 我一直告诉他,妈妈爱你。

  一定是我以前哪个地方没做好,让他觉得我不抱他就是不爱他。 这个时候我应该抱还是不抱啊,我都不知道了。

  现在他已经在上感统课了,从来机构开始,他完全又变了个人。

老师说昨天我们去提高专注力的讲座时候,他在门口玩积木,很听话,安安静静的。

来机构的时候,今天他也很开心,很听话的进去了。

而且我看他第一次滑大滑板把自己手张开了,打直了。 我在门口听到老师在表扬他。

算是今天坏心情的转折吧。 现在要好些了。   希望有朋友教点控制孩子脾气的方法,网上的大部分都试过了,还没有看到效果。

我分析了原因,首先是他还没有建立规则意识,他本身发育迟缓,理解规则要比同龄人更难。 另外就是原来我们没有做好榜样,在他发脾气的时候没有很好的制止和教育好他没有树立长辈的威信。   加油吧,继续磨练吧。

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